2025年4月23日上午，数计学院在信息大厦616会议室，开展“改进教风 提升教师教育教学能力”系列培训交流活动第二次培训会。本次培训主题为“教育教学研究与实践促进青年教师成长”。活动邀请王震教授做题为《守正创新，问题导向，教育教学的研究与实践》的报告。数计学院36名青年教师参与了培训交流活动。

王震老师指出，教改项目申请需要长期积累，其核心为创新和发现，项目需要经得起检验和重复验证。他分享了自己在申报教研课题中的经验和教训，包括教研课题的申请与研究方向选定、教研课题的选题与注意事项、教研课题的设计与申报书撰写等，并强调了写作的重要性。此外，还分享了一些具体的申报实例和注意事项，帮助老师们更好地理解和申报教研课题。

刘翼副院长在总结中指出，王震教授将教育理论与教学实践深度融合，为教改研究提供了系统性指引。他提出三点要求，一是强化问题意识，鼓励教师从"痛点难点"中凝练真问题；二是注重成果转化，推动教研成果反哺课堂教学；三是构建长效机制，通过跨学科团队协作提升教研质量。

“改进教风 提升教师教育教学能力”系列培训交流活动已经开展两期，后续将继续坚持定期举办培训交流活动，助力提升青年教师教育教学能力水平。