为深入贯彻落实新时代立德树人根本任务，弘扬延安精神，提高师范生育人能力，  打通高校学科专业优势与基础教育一线育人实践通道，  构建大中小一体化红色德育研究平台，2026年11月4日，延安大学班主任研究中心启动仪式在延安大学新校区行政楼二楼会议室顺利召开。延安大学校领导、延安市教育局领导、延安市教育教学研究中心、宝塔区教研室、延安中学、宝塔区第四中学等相关单位负责人以及中心全体成员参会。启动仪式由中心学术委员会主任  马乐荣教授  主持。

会上，副校长谭虎娃教授发表致辞。他向长期以来关心支持学校事业发展的延安市教育局表示衷心感谢，向积极参与中心建设的各位老师和同志们致以崇高敬意。他指出，班主任岗位意义重大，中心建设重在做实研究、不图虚名，要切实履行研究、培训、服务三大职能。要把延安精神传承作为永恒研究主题，深挖红色育人内涵，研究家校社协同育人、班级管理艺术、学生心理健康教育等现实命题；要坚持问题导向，杜绝纸上谈兵，推动研究成果向教育实践转化。谭校长强调，要统筹用好三方资源：充分发挥延安大学师范教育与学科资源优势；主动协调对接，用好市教育局行政与教研资源；凝聚全市各中小学一线班主任力量，集合基层实践智慧，真正把中心建设成为服务老区基础教育的实干平台，推动高校育人资源下沉基础教育，助力老区班主任队伍专业进阶。同时，中心的设立也将作为迎接延安大学90周年校庆的一项重要实践，彰显地方本科院校服务区域教育发展的使命担当。

教务处处长  王进教授  宣读《关于成立延安大学班主任研究中心的通知》文件。

随后举行授牌与聘书颁发仪式，谭虎娃副校长为中心授牌，中心主任乔会龙接牌，并为中心主任、副主任、学术委员会委员、研究员颁发聘书。牌匾与聘书凝聚育人期许，激励全体研究员扛起德育研究重任，依托校地联动平台潜心研修、聚力共进。

延安市教育局张成斌副局长进行总结讲话。他对中心成立表示祝贺，对延安大学长期助力延安基础教育发展表示感谢，并向全市默默奉献的一线班主任致以崇高敬意。他谈到，班主任是学校里“最小的主任”，却肩负铸魂育人大任，当前青少年成长环境发生深刻变化，网络冲击、家庭格局变化、学生心理问题增多，给班主任工作带来全新挑战，中心成立找准基础教育痛点难点，极具现实价值。他对中心发展提出四点希望：一是厚植红色底色，推动延安精神落地班级教育，把红色资源转化为可操作的育人办法，让红色教育走进班级、浸润学生心灵；二是立足一线实际，眼睛向下扎根课堂，把班主任工作中的棘手难题作为研究课题，将一线经验提炼为看得懂、学得会、用得上的案例课程，破解“经验不少、理论不够，干活很累、提升很难”的困境；三是紧跟时代变化，直面人工智能等新环境带来的教育变革，深挖班主任立德树人、心灵陪伴的不可替代性，创新班级育人路径；四是深化务实的校地协同，杜绝形式化挂牌签约，扎实推进联合课题攻关、联合班主任培训、共建实践调研基地、共促成果转化与政策咨询四项工作 。

    张成斌副局长  表示，市教育局将在调研走访、实践试点、成果推广、学术活动等方面给予中心全方位支持。期盼中心能够让广大班主任多一些专业底气，少一些工作迷茫；多一些实用方法，少一些摸索内耗，研以致用、行稳致远，努力建成红色德育研究高地、班主任专业成长赋能平台、教育决策智库支撑。 

班主任是中小学落实立德树人的关键力量，是连接学生、家庭与学校的核心纽带。长期以来，广大基层班主任扎根一线，承担班级管理、思想引领、心理疏导、家校协同、特殊学生关爱等繁重工作，在育人实践中积累了大量鲜活经验，但也普遍面临专业支撑不足、经验难以提炼、困惑缺少路径、成长平台有限等现实难题。不少班主任依靠经验带班，遇到问题独自摸索，好做法难以沉淀、难推广，制约着区域德育质量整体提升。

此次启动会，标志着延安区域班主任工作开启校地协同、科研赋能的新阶段。延安大学班主任研究中心将持续立足基础教育需求，厚植红色育人底色，坚持务实导向，深耕班级育人研究，搭建常态化交流研修平台，凝聚全市班主任骨干力量，以高质量研究赋能班主任专业成长，为延安基础教育高质量发展贡献力量。