个人简介
本人1997年毕业于延安大学数学系，2000年毕业于大连理工大学数学与应用数学专业，获得硕士学位。主要承担数学与应用数学专业《数学分析》课程的教学工作，参与学院开展的数学专业师范认证工作，负责规划和实施《数学分析》的教学改革，更新和撰写课程教学大纲，负责在智慧树/学习通平台建设课程，最先将对分课堂的教学模式引入到《数学分析》课程的教学中，编写与对分课堂相应的精讲教案及设计学生的学习任务单，编写课程思政案例库。同时，承担了学科教学（数学）研究生《数学教育测量与评价》课程的教学。参与国家自然基金项目2项，主持校级教改项目4项，其中1项被评为优秀。发表论文20余篇，其中EI检索1篇。
代表性成果
科研项目：
1.2022年主持校级教改项目《以学为中心的课程教学质量评价标准研究》
2.2021年《数学分析（一）》认定为校级课程思政示范课程；
3.2020年《数学分析（一）》获评校级线下一流课程。
学术论文：
1.课程教学质量评价指标体系的构建与应用，常健，张丹丹、戈倩，《科教导刊》2024；
2.探究对分课堂中的学习设计，常健、高丽《教师》2021；
3. 从差距分析谈《数学分析》的对分教学，常健、高丽 《科技风》 2020。
获 奖：
1.2023年获首届陕西省数学类专业课堂教学竞赛一等奖；
2.2023年获校级教学成果二等奖。
